Mark Zuckerberg es quizá el desertor de educación superior más famoso del mundo. Dejó incompletos sus estudios en la Universidad de Harvard para dedicarle tiempo completo a “The Facebook”, el entonces pequeño pero promisorio proyecto que pondría en contacto a los estudiantes de las universidades élite de Estados Unidos con perfiles sociales en línea.

Gracias a su instinto emprendedor y a un cúmulo de situaciones que operaron en su favor, Zuckerberg supo aprovechar una 
multimillonaria oportunidad para crear un monstruo de la comunicación en Internet.

La educación es un derecho universal, pero poder acceder a una educación gratuita y de calidad es una realidad muy lejana aún… o al menos eso creíamos. Profesores de Harvard, Stanford y Columbia –por mencionar algunas universidades–, están impartiendo su conocimiento de forma gratuita, poniéndolo al alcance de quien quiera tomarlo.

Hasta qué punto el paradigma educativo dominante nos ayuda a desarrollarnos individual y colectivamente? ¿Realmente el modelo de escuela que conocemos logra que las personas tengan una buena calidad de vida y trabajen para la mejora de su comunidad?

Estas y otras preguntas se plantean en “La Educación Prohibida”, un documental argumental realizado por el argentino German Doin y producido por Verónica Guzzo y financiado colectivamente.

México es el segundo país que más dedica  presupuesto público a la educación, comparado con los 34 países que conforman la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos.

Sin embargo, también es el que dedica menos dinero a sus estudiantes.

En total el gasto en este rubro representa el 6.3 por ciento del PIB nacional, cifra que está por encima del promedio de los demás Estados de la OCDE.

La ecuación es simple. Si no se le apuesta a planes educativos que impulsen a la ciencia y tecnología en México, se perderán oportunidades de desarrollo y generaciones de jóvenes mexicanos que no tendrán las herramientas necesarias para enfrentar la competencia global.