Proponen en Nuevo León inclusión en sistema educativo a personas con autismo
La diputada priista Jessica Martínez realizó un llamado a la Secretaría de Educación para garantizar un sistema educativo inclusivo e integral
Ricardo Alanís CarreónEn el marco de la celebración del Día del Niño, la diputada priista Jessica Martínez emitió un exhortó a la titular de la Secretaría de Educación, Sofialeticia Morales, para que garantice la inclusión escolar para alumnos con Trastorno del Espectro Autista o neurodivergentes.
La legisladora afirmó que busca que las autoridades encargadas de la política educativa en Nuevo León implementen un programa que garantice el acceso a la educación y atención integral para las infancias que vivan con alguna de estas condiciones.
#IndigoMTY | En el marco del Día Mundial del Autismo, varias familias en #NuevoLeón llevaron a cabo una marcha pacífica en el Centro de #Monterrey para concientizar a la ciudadanía sobre esta condición y generar una sociedad más inclusiva. https://t.co/KHABxlQFkn
— Reporte Índigo (@Reporte_Indigo) April 2, 2024
En el documento, Martínez Martínez apuntó que algunas de las escuelas del Sistema Educativo Estatal niegan el acceso a las niñas y niños debido a su condición neurodivergente, además de carecer de personal que cuente con los conocimientos necesarios para atenderles.
“Es de crucial importancia que hagamos un llamado a que se garantice la inclusión escolar, porque no solo se beneficiará a las infancias neuro divergentes al proporcionarles las herramientas y apoyos necesarios para alcanzar su máximo potencial, sino que también se contribuirá a la construcción de una sociedad más inclusiva y justa para todos y todas”, afirmó.
🧠 Los trastornos del espectro autista (TEA) son discapacidades del desarrollo causadas por diferencias en el cerebro, pero ¿cuáles son sus síntomas y cómo detectarlo? #autismo pic.twitter.com/WngukDmpxt
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Falta capacitación y sensibilización, afirmó
La legisladora precisó que la negativa de prestación de servicios educativos y atención integral a este sector de la población por parte de las escuelas es producto de una falta de capacitación y sensibilización, por lo que es necesario implementar mecanismos orientados a la inclusión escolar que dirijan los trabajos de las instituciones educativas.
“Estas medidas deben consistir en la implementación de programas de capacitación dirigidos al personal de los centros escolares del Sistema Educativo Estatal, que brindan los conocimientos y metodologías necesarias para direccionar la prestación general del servicio educativo y los trabajos al interior de las aulas, tomando como eje rector la inclusión escolar y atención integral de las infancias con TEA o neurodivergencia”, comentó.
El documento se presentó ante la Oficialía de Partes del Congreso del Estado.
