Plantean reforma para mejorar educación especial

El Instituto Nacional de Consultoría Familiar (INCF), presentó hoy ante la Oficialía de Partes del Congreso una propuesta de reforma a la Ley de Educación de Nuevo León con la que se pretende crear programas y planes de estudios específicos para personas con discapacidad intelectual.

Luz María Ortiz Quintos, presidenta del organismo, comentó que la propuesta contempla una reforma por adición a varios artículos de la Ley de Educación del Estado para que se asegure la participación activa de todos los integrantes en el proceso educativo, con sentido de responsabilidad social y privilegiando la participación de los alumnos y padres de familia.

Comentó que plantean que el recurso contemple la especialización de maestros para cubrir la enseñanza en este segmento poblacional.

“Estamos pidiendo que se exhorte a la autoridad correspondiente a cumplir con la integración de consejos de participación social en la educación, pero también estamos pidiendo que se adicione en el Artículo 92, los derechos de quien ejerce la patria potestad o tutela, que estipule el conocer el presupuesto asignado a cada escuela, así como su aplicación y resultados de ejecución”, indicó Ortiz.

‘Queremos una verdadera inclusión’

Ortiz afirmó que se pide una verdadera educación inclusiva en la que se considere no sólo el desarrollo de los alumnos, sino la correcta capacitación de maestros, directivos y personal administrativo.

“Pedimos que el Estado destine un presupuesto exclusivo para la creación, funcionamiento, fortalecimiento y mejora continua; acabamos de estar en una mesa de inclusión, y queremos que la verdadera inclusión sea considerada para los niños con capacidades especiales, necesitamos que haya instalaciones adecuadas, maestros capacitados, personal administrativo y docente especial para estos grupos”, declaró.

La activista agregó que dentro del presupuesto también se pueden contemplar la aplicación de evaluaciones adecuadas, planes de estudio, contenidos y programas para alumnos con capacidades diferentes; 

“No podemos permitir que sigan dentro de un sistema público general en donde ellos no están siendo considerados y llevados a los mejores niveles de educación, es por eso que estamos ahorita presentando en la Oficialía de Partes esta propuesta”, explicó