La Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó el Plan de Estudios de los Programas Sintéticos para preescolar, primaria y secundaria.
La aplicación iniciará en el ciclo escolar 2023-2024 lo que permitirá que el Estado distribuya los Libros de Texto Gratuitos en todo el país.
Los Programas Sintéticos de las Fases 2 a 6 a través del acuerdo número 08/08/23 fue publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) como previamente adelantó la titular de la SEP, Leticia Ramírez Amaya.
La publicación de los programas sintéticos del nuevo plan de estudios para educación básica son un requisito legal antes de entregar en las escuelas los nuevos libros de texto gratuitos.
En este sentido, la SEP reiteró que “no hay impedimento” para entregar en las escuelas los nuevos libros de texto gratuito.
En este acuerdo se hicieron oficiales los cambios al plan de estudios, estableció que con la publicación de este plan se derogan los que se publicaron en 2011 y 2017.
🔴 URGENTE: La @SEP_mx ha publicado en el @DOF_SEGOB los Planes de Estudio y los Programas Sintéticos que son base de los nuevos #LibrosDeTextoGratuitos. Con esta decisión los libros deben ser distribuidos en todo el país. #LibrosDeTextoGratuitoVan #LibrosDeTextoGratuito pic.twitter.com/HVSEKxHKeS
— Carlos Lara Moreno (@CarlosLaraM81) August 16, 2023
¿Qué conocimientos se incluyen en los planes de estudio?
La SEP adelantó que los nuevos planes de estudio de Educación Básica llevan por nombre la “Nueva Escuela Mexicana” y que, de acuerdo con el documento, contarán con perspectiva de género y una orientación integral.
Otro de los puntos a resaltar es el libre albedrío que tendrán los educadores así como los alumnos para decidir los puntos en los que buscarán enfocarse.
“El papel principal del currículo es establecer las condiciones de libertad y autonomía profesional del magisterio para que, con base en él, las y los estudiantes, así como el profesorado definan los problemas o temas centrales que consideren relevantes de abordar durante el curso”, expuso.
Y la distinción entre materias perderá peso, ahora se tendrá un nuevo enfoque y se le dará prioridad a la integración entre los campos formativos.
“La integración curricular que plantea el trabajo por ejes articuladores, campos formativos y fases, desdibuja la fragmentación por asignaturas, y requiere de la participación activa de todo el personal docente y directivo de las escuelas para abordar los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizajes en cada una de las fases del nuevo currículo”, expuso.
