Activistas se pronuncian contra ‘ideología de género’ en libros de texto

Integrantes del Frente Nuevo León en Defensa de los Niños lanzaron un pronunciamiento en contra del contenido de los libros de texto de escuelas públicas para el ciclo escolar 2023 -2024, al asegurar que “pervierte” a los menores de edad.

Luz María Ortiz Quintos, vocera de la organización, envió un comunicado en el que exige “biología en vez de ideología“, y que se dejen de promover derechos sexuales y reproductivos que solamente traen consigo un aumento en embarazos de adolescentes.

“Con relación a los libros de texto correspondientes al ciclo escolar 2023-2024 los que suscribimos manifestamos lo siguiente: Queremos Biología, No Ideología; dejen de pervertir a los niños promoviendo derechos sexuales y reproductivos que solo han traído desastrosas consecuencias incrementando el embarazo adolescente, la deserción escolar y las enfermedades de transmisión sexual”, asegura el documento.

‘Dejen de confundir a los niños’

La activista se pronunció en contra de que los estudiantes sean expuestos a ideas como el matrimonio igualitario y los derechos de personas transgénero, ya que considera que estas podrían “influenciar” a los menores, quienes deberían seguir un plan de estudio basado en ciencias.

“Dejen de confundir a los niños promoviendo la falsa idea de que, independientemente de su sexo biológico, pueden elegir su género; dejen de desvirtuar la familia y el matrimonio entre un hombre y una mujer, queremos programas de estudio basados en ciencias, acordes al desarrollo evolutivo, cognoscitivo y madurez de los niños”, puede leerse en el escrito.

Además de exigir educación de calidad, orden, disciplina y valores, el Frente pide que se garantice la participación de los padres de familia en el proceso educativo mediante la pronta integración del Consejo de Participación Social en la Educación y el Consejo de Seguridad y Erradicación de la violencia.

“Que se les enseñe (a los niños) a escribir, leer, sumar y restar en lugar de ideologías políticas y de género. Dejen a los niños ser niños”, concluye el texto.