¿Qué guardas en tu mochila? La obra que hace un llamado a romper el silencio sobre el acoso escolar
La obra de Ginna Narváez, en el Teatro Helénico aborda el acoso escolar y ciberacoso, con el fin de sensibilizar al público y ofrecer herramientas de prevención y apoyo
Sergio Iván GonzálezPara la dramaturga Ginna Narváez, el silencio puede ser un peso abrumador, especialmente cuando se trata del acoso escolar, un tema que durante generaciones se ignoró o minimizó. Con ¿Qué guardas en tu mochila?, la también directora busca que ese peso se transforme en palabras, en denuncias y en acciones.
“En mi infancia no se hablaba de esto, todo se escondía porque era un tema tabú, ni se mencionaba la palabra bullying o acoso escolar. Hoy quiero que esta obra sea una invitación para que nadie más tenga que callar, y si están sufriendo algún tipo de violencia en su escuela puedan hablar”, reflexiona la dramaturga.
Con funciones hasta el 15 de diciembre de 2024, en el Teatro Helénico, esta propuesta teatral tiene como objetivo sensibilizar al público, acompañar a las víctimas y fomentar un cambio en la manera en que se aborda la violencia escolar. A través de las actuaciones de Jhovardy Vences, Daniela Plaza, Emilio Bastré, Erudi Minero y Alejandra Villarruel, la obra ofrece una reflexión profunda sobre este problema social.
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¿Qué guardas en tu mochila? Se presenta los sábados y domingos a las 13:00 horas en el Teatro Helénico, hasta el 15 de diciembre de 2024
Inspirada por el programa “La mochila emocional”, promovido por la Secretaría de Educación Pública y apoyada por un texto de UNICEF de 2022 sobre derechos humanos en la infancia, la directora decidió reconstruir la obra, que había creado hace años, para adaptarla a un enfoque más consciente y actualizado.
En entrevista con Reporte Índigo, la dramaturga cuenta que la asesoría de un psicólogo especializado en acoso escolar le permitió profundizar en las múltiples capas que este fenómeno conlleva, desde sus manifestaciones hasta sus consecuencias.
“Es un tema complejo de escenificar y hay una motivación personal para hablar sobre este tema y liberarse de ese peso que pueden cargar en su propia mochila”, cuenta.
¿De qué trata la obra?
La puesta en escena narra la historia de Ian y Cora, dos estudiantes de la Escuela Secundaria Atéles, que ejercen a diario acoso y abuso hacia sus iguales. Sin embargo, para Narváez, el acoso escolar no puede reducirse a una confrontación entre “buenos” y “malos”.
“El que acosa también está atrapado en un círculo de violencia. Generalmente, esa agresión no surge de la nada; hay frustraciones, enojos, o incluso maltrato detrás de esas conductas. Esta obra no busca culpar, sino comprender y transformar”, explica.
El impacto de ¿Qué guardas en tu mochila? no termina cuando baja el telón. Cada función se acompaña de un foro donde el elenco y expertos dialogan con el público sobre temas relacionados con el acoso y el ciberacoso. Narváez señala que esta dinámica es esencial en una era donde la violencia trasciende los muros de las escuelas y se amplifica en las redes sociales.
“Hoy el ciberacoso es incluso más devastador porque queda registrado, es permanente. Les explicamos a los asistentes cómo actuar: no compartir, no dar ‘me gusta’, y siempre denunciar. Hacer viral un acto violento solo alimenta al agresor y revictimiza a quien sufre”, apunta la dramaturga.
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“Todas pasamos por procesos de liberación personal. Fue un trabajo interno colectivo, de cuidado emocional que nos transformó como personas”
Este espacio también ofrece herramientas prácticas para quienes se enfrentan a estas problemáticas, subrayando la importancia del acompañamiento adulto.
“No podemos seguir delegando esta responsabilidad a las infancias, como si ellas tuvieran que resolverlo todo solas. Las familias, las escuelas y la sociedad civil tienen un papel crucial que asumir”, enfatiza Narváez.
El proceso creativo detrás de la obra fue también una experiencia catártica para quienes participaron. Narváez describe cómo tanto el elenco como el equipo técnico se enfrentaron a sus propios recuerdos y heridas, muchas de las cuales habían quedado relegadas al olvido.
“Mi intención siempre fue que esta obra pudiera cambiar la vida de alguien. Si un niño o una niña logra hablar después de verla, eso ya es un triunfo inmenso. Sé que el mundo es difícil, pero si podemos darles las herramientas para enfrentar lo que les duele, hemos cumplido nuestra misión”, concluye.
Mirar hacia el futuro
¿Qué guardas en tu mochila? plantea una visión esperanzadora, donde las escuelas pueden convertirse en espacios de construcción de paz. Narváez comparte con entusiasmo ejemplos de programas internacionales, como las mediaciones escolares en España, donde estudiantes mayores ayudan a los menores a manejar casos de acoso.
“Es un modelo que inspira. Imaginar que algún día nuestras escuelas puedan implementar algo así es un sueño, pero también una meta alcanzable si seguimos hablando y actuando”, dice.
